FRANCESE - APPROCCIO ALLA LINGUA

  • COLLOQUIO CONOSCITIVO CON IL DOCENTE.
  • NUMERO LEZIONI: 13
  • DURATA LEZIONE: 1 ora 1/2
  • TOTALE ORE CORSO: 22
  • ORARI: lunedì dalle 19:00 alle 20:30
  • MATERIALE RICHIESTO: fornito da POMA
  • DATA INIZIO CORSO: 16 ottobre 2023
  • DATA PRESENTAZIONE CORSO: 9 ottobre 2023

RICHIEDI INFORMAZIONI

Ottobre

lun09ott19:00lun20:00PRESENTAZIONE CORSO DI FRANCESEDocente: Eliana Fantozzi19:00 – 20:00

lun16ott19:00lun20:30CORSO FRANCESE – APPROCCIO ALLA LINGUADocente: Eliana Fantozzi19:00 – 20:30

lun23ott19:00lun20:30CORSO FRANCESE – APPROCCIO ALLA LINGUADocente: Eliana Fantozzi19:00 – 20:30

lun30ott19:00lun20:30CORSO FRANCESE – APPROCCIO ALLA LINGUADocente: Eliana Fantozzi19:00 – 20:30

Novembre

lun06nov19:00lun20:30CORSO FRANCESE – APPROCCIO ALLA LINGUADocente: Eliana Fantozzi19:00 – 20:30

lun13nov19:00lun20:30CORSO FRANCESE – APPROCCIO ALLA LINGUADocente: Eliana Fantozzi19:00 – 20:30

lun20nov19:00lun20:30CORSO FRANCESE – APPROCCIO ALLA LINGUADocente: Eliana Fantozzi19:00 – 20:30

lun27nov19:00lun20:30CORSO FRANCESE – APPROCCIO ALLA LINGUADocente: Eliana Fantozzi19:00 – 20:30

Dicembre

lun04dic19:00lun20:30CORSO FRANCESE – APPROCCIO ALLA LINGUADocente: Eliana Fantozzi19:00 – 20:30

lun11dic19:00lun20:30CORSO FRANCESE – APPROCCIO ALLA LINGUADocente: Eliana Fantozzi19:00 – 20:30

lun18dic19:00lun20:30CORSO FRANCESE – APPROCCIO ALLA LINGUADocente: Eliana Fantozzi19:00 – 20:30

Gennaio

lun08gen19:00lun20:30CORSO FRANCESE – APPROCCIO ALLA LINGUADocente: Eliana Fantozzi19:00 – 20:30

lun15gen19:00lun20:30CORSO FRANCESE – APPROCCIO ALLA LINGUADocente: Eliana Fantozzi19:00 – 20:30

lun22gen19:00lun20:30CORSO FRANCESE – APPROCCIO ALLA LINGUADocente: Eliana Fantozzi19:00 – 20:30

 

“Se débrouiller”

Comprendere e saper riprodurre i suoni della lingua francese, così come usare frasi standard in contesti di uso quotidiano.
Raccontare di sé, del proprio milieu familiare, e della giornata tipo, così come esprimersi in situazioni varie per bisogni immediati.

Lo studente è attivamente coinvolto nella lezione con domande generali per rompere il ghiaccio, e stimolato di continuo durante la spiegazione delle strutture linguistico-grammaticali.

La lezione inizia con uno spunto utile a introdurre l’argomento del giorno-tandem lessicale e grammaticale- e procede per fasi progressive di spiegazione al fine di coinvolgere lo studente, così da attivare una risposta positiva allo stimolo didattico proposto.

La lezione va ad attivare le 4 competenze cardine di apprendimento linguistico, comprensione e produzione scritta e orale tramite attività di ascolto attivo, botta e risposta.

Introduzione dell’argomento del giorno, di natura sia lessicale sia grammaticale: Presentazione di nuovi vocaboli afferenti a un ambito specifico; lettura e ascolto con correzione dell’attività proposta in gruppo ad alta voce; presentazione di strutture grammaticali e verbali di base con la mediazione e il supporto dell’insegnante al fine di attivare le conoscenze utili ai fini degli esercizi in classe.
Esercitazione di produzione orale peer-to-peer con domande inerenti al quotidiano. Durante la lezione si userà la langue-cible, ovvero il francese, supportando lo studente con la langue-source ove necessario.